Pedokinetika.com

Center za razvoj otrok na Feldenkraisov način
Andreja Semolič

Pedokinetika® odpira pot izražanja potenciala staršev in otrok.

duda 2

O joku in dudi

  Dojenček: Ne me utišati, govorim ti! Pokaži mi kaj zanimivega – preloži me v drug položaj, zamenjaj ritem gibanja, drugače se me dotakni! Nesi me v drug prostor in dovoli, da sam opazim spremembe in ti pokažem, kaj mi ustreza. To mi daje varen občutek in zaupanje. Vedi, da to, ker si me utišal ali […]

0
IMG_0209

Igra in razvoj

O razumevanju vpliva igre na razvoj otroka je veliko konceptov. Kako razumemo, da igra vpliva na razvoj otroka močno zavisi od uvida in spoznanj, ki jih danes poznamo ali smo z njimi seznanjeni. Ko se zanimamo kakšna je razlika in vpliv teh razlik na kasnejše celostno delovanje človeka, ki se je v otroštvu igral, oziroma […]

Komentarji so izklopljeni za Igra in razvoj
IMG_6143-foto Barbara Zajc

Premik, ki nas oblikuje

Razvojni koncept pedokinetika® raziskuje in utemeljuje, da se v razvojnem procesu oblikujejo vzorci našega delovanja, kot posledica možganskih krogotokov, ki se prepletajo na podlagi zaznavanja izkušanja premika težišča. Razlaga kako so otrokove prve meje varnosti nudene in kakšno zaznavanje razlikovanja izhaja iz njih. Pokaže kako otroku nuditi okvir, da zmore koristiti svoj razvojni potencial rasti, […]

Komentarji so izklopljeni za Premik, ki nas oblikuje
IMG_razvojni koncept pedokinetika®-foto Barbara Zajc

Pedokinetika® – Razvojni Funkcionalni Prijemi pedokinetike ®

Razvojni Funkcionalni Prijemi pedokinetike®  so prav namenjeni, da starši spoznavate kaj otroku skozi dnevno negovanje preko dotikov tudi zares sporočate. Razlikujete kdaj zares otroka podpiramo v njegovem avtentičnem razvoju in katere spodbude, prijemi so pravzaprav hiper spodbujajči in dejansko zavirujoči. Razvojni Funkcionalni Prijemi pedokinetike ® so vzvodi aktiviranja genomskega potenciala razvoja človeka, skozi odnos.   […]

Komentarji so izklopljeni za Pedokinetika® – Razvojni Funkcionalni Prijemi pedokinetike ®
ODNOS B

Razvojne lekcije pedokinetike®

Učne ure rezvojnih lekcij pedokinetike so v osnovi starševa učna pot. Ta učna pot uči starše vzpostavljati lastno reorganizacijo postavljanja organskih strategij odnosa do otroka. Odrasli se spoznava kako deluje preko svojega ravnanja in odnosa do slehrnega otroka. Učne razvojne lekcije so pot spoznavanja in razumevanja izvornosti delovanja otroka.   Učnim uram  se z otrokom lahko […]

Komentarji so izklopljeni za Razvojne lekcije pedokinetike®
IMG_2268- pedokinetika®/foto Barbara Zajc

Sporočilo razvoja

Moje razvojne potrebe so fiziološke in so tudi mnogo več, kot samo to, kar trenutno pozna vzgoja. V meni je življenjska – organska sila, ki navkljub tvoji skrbi, ljubečim nagibom deluje povsem samostojno in nedvisno. Spoznaš se lahko z njo. V sebi nosim več kot si lahko sploh lahko domislimo. Nisem nepopisan list. Potrebujem izkušnje, […]

Komentarji so izklopljeni za Sporočilo razvoja
regulacija

Mamine dlani

Mamine dlani so otrokov prvi varen okvir in polje doživljanja kontakta. Ste vedeli, da je kontakt aktivator zagona rasti, povezovanja in prepletanja nevronske mreže? Da je bogato prepletena nevronska mreža tisto, kar oblikuje dober razvoj ni novost. Kako otroku nudimo prvi kontakt, ko pride na svet je večjega pomena, kot se zdi.  Preko  kontakta se […]

Komentarji so izklopljeni za Mamine dlani
drža 2

Zdrava hrbtenica

Skeletni in mišični sistem se nenehno na novo vzpostavlja preko premikanja in ustvarjata dinamično celoto, ki se odraža v zdravem vzorcu delovanja in uporabo samega sebe v odnosih. Nikoli tako intenzivno in spontano ne potekata ta dva procesa tako optimalno za  nevtralno držo, preko konraravnotežnih povezav, kot v prvem letu življenja.  Povsem organsko dejstvo je, […]

0

O sedenju

Otrokovo razvojno potrebo po premikanju med mirnimi dejavnostmi kot so učenje raisanja, spoznavanje črtk in barv in mnogo več, je s stolčkom Mushy spodbudno in predvsem zdravo.

Mlajši kot je človek več se nenehno premika. Starejši ko je človek, vse manj se premika. Ste kdaj razmišljal o tem in zakaj je tako? Naravna sila v človeku, lahko jo imenujemo tudi vitalna življenjska sila nas spontano sili v premikanje. Premikanje je ustroj in gonilo aktiviranja evolucijskega genoma človeškega bitja, kot najvišje razvitega bitja. […]

0
mehanik

Majhni koraki za velike spremembe

Vse več je zavedanja o tem, da otrokovo okolje v katerem doživlja prve izkušnje, pomembno različno  vpliva na razvojne poti. Danes vemo več o tem. Vemo, da se človek razvija in oblikuje skozi odnose. Vemo, da se v odnosih ranimo in se tudi zdravimo. Kako odnos steče,  je splet nešteto procesov, ki se odvijajo kar […]

0
BISTVO 14

Najmanj dve poti

Kot, da obstajata dva vzporedna svetova. En, ki odraža sitem in kako mora družba sprejemati neke smernice in standarde, da ustrezaš in si sprejet. Sočasno od vsepovsod delujejo drugačne izpeljave na zdrav odnos do družbe, okolja in življenja, ki ne pogojujejo z prikritim ustrahovanjem, ki ga vse bolj čutijo že otroci v vrtcu. Saj je […]

0
razvojni koncept pedokinetika®

Staršev vpliv na celosten zdrav razvoj dojenčka

Kljub zdravo rojenim dojenčkom, se danes zaradi premalo gibalnih spodbud kažejo nezdravo izraženi vzorci gibanja in delovanja. Zadnje raziskave kažejo porast otrok s prekomerno telesno težo. Vedno več otrok je, ki jim gibanje pomeni napor. Vedno več otrok je, ki obolevajo z boleznimi sodobnega časa, ki so značilna za starejšo odraslo populacijo. Nezdrave navade in […]

0
SGU2

Zavestno starševstvo…..rastemo tudi starši…

SMART GROWN-UPS program pedokinetike … rastemo tudi starši … Starši se kljub temu, da želimo najboljše za svojega otroka, srečujemo z lastnimi omejitvami, ki nam preprečujejo, da se na otrokove razvojne impulze optimalno odzivamo. Ker je odnos prvi otrok para in je zanj potrebno skrbeti ravno tako kot za vse otroke in ker je partnerski odnos tisto […]

0
ana bešter bertoncelj

Vpliv pedokinetike na otroka in družino

O vplivu pedokinetike je svoje razmišljanje strnila mag. Ana Bertoncelj, psihoterapevtka, Imago terapevtka Prav uglašenost z dojenčkom, malčkom in kasneje otrokom ter zmožnost, da ga zares vidimo in slišimo, pa je temelj za vzpostavljanje pristnega stika z njim in osnova za vzpostavljanje varne navezanosti. Po mojem mnenju nudi pedokinetika tista prava vrata, ki nam odprejo […]

0
razvojni koncept pedokinetika

Ali otrok že to in ono?….

Vsi starši ste soočani prej ko slej z družbenimi  vprašanji kot so: Ali tvoj trok že…… A že sedi? Je že shodil in to in ono in podobna vprašanja, ki se jim pravzaprav pripisuje prevelik pomen in pomembnost, kot pokazatelja dobrega in zdravega razvoja. Sam sed in stoja, s hojo vred niso dejavniki, ki zagotavljajo […]

Komentarji so izklopljeni za Ali otrok že to in ono?….
vsiljevanje

Skozi “napake” rastejo naši možgani

Samo vemo ali se zavedamo, da več kot naredimo napak, bolje raziskujemo, razmišljamo in smo bližje k mojstrstvu v izvedbi bilo česa. Otrok potrebuje spoznavati svet preko neuspelih poizkusov in napak. Vprašanje je, zakaj se odrasli – predvsem v vzgojno izobraževalnem okolju trudijo dopovedati otrokom, da delati napake ne pripelje nikamor, spodbujajo le rezultat, ki […]

Komentarji so izklopljeni za Skozi “napake” rastejo naši možgani
čez oviro

Naše vplivanje na proces učenja in usklajeno delovanje možganov v zgodnjem razvoju

Vplivanje na proces učenja z aktivacijo usklajenega delovanja leve in desne hemisfere možganov v razvojnem procesu dozorevanja CŽS človeka. Živčni sistem predstavlja korelacijski in integracijski mehanizem za človekove telesne funkcije, reakcije in prilagoditve telesa na okolje. Kaj je razvoj in proces dozorevanja skozi razvoj? Kako čutimo, zaznamo in doživljamo proces učenja kot poglavitno silo rasti […]

0
srce

Kdo ali kaj ubija ustvarjalnost otrok?

Prispevek piše mag. Zvone Krušič, pedagog   Med otrokovo igro in njegovim delom ni ostre meje. V igri otrok razvije razne sposobnosti in tudi delovne navade, zato se loteva vedno zahtevnejših nalog. Tako otrok postopoma preide od igralnih situacij k raznim oblikam aktivnosti, ki jih uvrščamo med njegove delovne naloge. »Ko si enkrat v igri, […]

1
DSC_6965_p

Aktiviranje učenja in način poučevanja današnjih pedagogov in vzgojiteljev s Feldenkrais® metodo

Pedagogi se srečujemo z vsakodnevnimi procesi učenja in predajanja znanja na najmlajše, ki so na pragu svoje življenjske poti. Obremenjeni z delom, cilji sistema, zahtevami in še bi lahko naštevali, se znajdemo v časovni in ustvarjalni stiski. Vse to se odraža na vseh ravneh našega življenja. Z lekcijami metode Feldenkrais® lahko vplivamo na samospoznavanje, izboljšanje […]

0
blog-dfa

Razvojni funkcionalni prijemi pedokinetike®

Pedokinetika je koncept zgodnjega razvoja za izražanje potenciala v posamezniku s poudarkom na zgodnjem obdobju razvoja človeka, do postavitve na dve nogi. Dojenček od samega začetka prejema številne informacije, ki mu tekom razvoja predstavljajo vir konstrukcije samoaktivacije in samoregulacije. Pedokinetika preko razvojnih funkcionalnih prijemov (RFP) omogoča staršu, da lahko svojemu dojenčku nudi optimalno okolje zorenja […]

0
Piknik v Bistrici pri Tržiču-44.jpg

Naš razvoj

Proces dozorevanja izkazuje stanja ravnotežja v telesu in stopnjo samoregulacije. Kako vemo, da smo psihofizično uravnoteženi? Kako se odzovemo, ko se psihofizično ravnotežje poruši? Ali razlikujemo med reakcijo in odzivom? Vse to so pomembna vprašanja, na katera moramo pomisliti, če želimo vzpostaviti ravnotežje na vseh ravneh življenja/premikanja ter če želimo posegati v razvoj človeka v […]

Komentarji so izklopljeni za Naš razvoj
Strani:12